Contoh TP ATP Modul Ajar Al Qur’an Hadis Kelas 1 Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka, sebagai sebuah inovasi dalam dunia pendidikan Indonesia, menawarkan pendekatan yang lebih fleksibel dan relevan bagi peserta didik. Dalam konteks pembelajaran Al-Qur’an Hadis, Kurikulum Merdeka menyajikan kerangka kerja yang memungkinkan pendidik untuk merancang pembelajaran yang lebih bermakna dan sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Memahami Konsep Dasar

Tujuan Pembelajaran (TP): Merupakan pernyataan yang jelas dan spesifik mengenai apa yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik setelah mengikuti suatu pembelajaran. Dalam konteks Al-Qur’an Hadis, TP mengacu pada kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): Merupakan urutan logis dari TP yang disusun secara sistematis untuk mencapai capaian pembelajaran pada akhir suatu fase atau jenjang. ATP dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis menggambarkan bagaimana peserta didik diajak untuk bertahap membangun pemahaman yang lebih dalam tentang ajaran Islam.

Modul Ajar: Merupakan perangkat pembelajaran yang berisi panduan bagi pendidik dan peserta didik dalam melaksanakan proses pembelajaran. Modul ajar memuat berbagai komponen seperti TP, ATP, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar.

Tujuan Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas 1 dalam Kurikulum Merdeka

Tujuan pembelajaran Al-Qur’an Hadis kelas 1 dalam Kurikulum Merdeka secara umum bertujuan untuk:

Membangun fondasi kognitif: Membekali peserta didik dengan pengetahuan dasar tentang huruf hijaiyah, bacaan tajwid, serta kandungan Al-Qur’an yang sederhana.

Membentuk karakter: Menanamkan nilai-nilai akhlak mulia seperti jujur, disiplin, saling menghormati, dan cinta kepada Allah SWT dan Rasul-Nya.

Mengembangkan keterampilan: Melatih peserta didik untuk membaca Al-Qur’an dengan tartil, menghafal doa-doa sehari-hari, serta bercerita tentang kisah-kisah para nabi dan sahabat.

Alur Tujuan Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas 1

Alur TP dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis kelas 1 dapat dirancang secara berkelanjutan, dimulai dari pengenalan huruf hijaiyah, kemudian beralih ke bacaan tajwid sederhana, dan diakhiri dengan pemahaman makna ayat-ayat Al-Qur’an yang mudah. Setiap tahap pembelajaran perlu dirancang dengan memperhatikan kesiapan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi.

Modul Ajar Al-Qur’an Hadis Kelas 1

Modul ajar Al-Qur’an Hadis kelas 1 yang dikembangkan dalam Kurikulum Merdeka diharapkan memiliki karakteristik sebagai berikut:

Relevan: Materi pembelajaran disusun sesuai dengan konteks kehidupan peserta didik dan relevan dengan perkembangan usia mereka.

Menarik: Penggunaan media pembelajaran yang variatif, seperti gambar, video, dan permainan, dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif.

Berdiferensiasi: Modul ajar mengakomodasi perbedaan kemampuan dan gaya belajar peserta didik.

Menyematkan nilai-nilai: Selain aspek kognitif, modul ajar juga menekankan pada pengembangan aspek afektif dan psikomotorik.

Berorientasi pada proses: Modul ajar lebih fokus pada proses pembelajaran daripada hasil akhir.

Inovasi dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis

Kurikulum Merdeka mendorong pendidik untuk melakukan berbagai inovasi dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis, seperti:

Pembelajaran berbasis proyek: Peserta didik diajak untuk menyelesaikan proyek yang berkaitan dengan tema-tema Al-Qur’an.

Pembelajaran tematik: Materi Al-Qur’an diintegrasikan dengan mata pelajaran lain seperti Bahasa Indonesia, Matematika, dan Sains.

Pembelajaran berbasis teknologi: Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk memperkaya materi pembelajaran.

Pembelajaran kooperatif: Peserta didik belajar dalam kelompok untuk saling membantu dan berbagi pengetahuan.

Berikut ini kami akan membagikan contoh TP ATP Modul Ajar Al Quran Hadis Kelas 1 Kurikulum Merdeka, yang mana semoga dapat membantu para pendidik di madrasah.

Contoh TP ATP Modul Ajar Al Quran Hadis Kelas 1