Kurikulum Merdeka, sebagai sebuah paradigma baru dalam pendidikan di Indonesia, menuntut para pendidik untuk merancang pembelajaran yang lebih fleksibel, relevan, dan berpusat pada peserta didik. Dalam konteks pembelajaran Bahasa Arab di kelas 1, penerapan Kurikulum Merdeka membawa sejumlah implikasi signifikan terhadap perumusan Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), dan pengembangan Modul Ajar.
Tujuan Pembelajaran (TP) Bahasa Arab Kelas 1
TP dalam Kurikulum Merdeka tidak hanya berfokus pada penguasaan kognitif semata, melainkan juga mencakup aspek afektif dan psikomotorik. Dalam pembelajaran Bahasa Arab, TP perlu dirumuskan secara holistik, mempertimbangkan aspek:
- Kognitif: Peserta didik mampu memahami kosakata dasar, struktur kalimat sederhana, dan tata bahasa Arab yang sesuai dengan tingkat perkembangannya.
- Afektif: Peserta didik memiliki minat dan sikap positif terhadap pembelajaran Bahasa Arab, serta mampu berkomunikasi dengan santun dalam bahasa Arab.
- Psikomotorik: Peserta didik mampu mengucapkan huruf hijaiyah dengan benar, membaca teks sederhana, dan menulis huruf-huruf hijaiyah dengan tulisan yang rapi.
Baca juga: Contoh TP ATP Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas 1 Kurikulum Merdeka
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Arab Kelas 1
ATP dalam Kurikulum Merdeka dirancang secara fleksibel, memungkinkan guru untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing peserta didik. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun ATP Bahasa Arab Kelas 1 adalah:
- Differentiated Learning: ATP harus mengakomodasi perbedaan gaya belajar, minat, dan tingkat kemampuan peserta didik.
- Authentic Assessment: Penilaian dilakukan secara berkelanjutan dan berbasis pada kinerja peserta didik dalam menyelesaikan tugas-tugas autentik.
- Fokus pada Proses: ATP lebih menekankan pada proses pembelajaran daripada hasil akhir, sehingga peserta didik dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif.
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 1
Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk menjadi panduan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran. Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 1 yang efektif harus memenuhi kriteria berikut:
- Relevan dengan Konteks: Materi pembelajaran dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.
- Beragam Aktivitas Pembelajaran: Modul Ajar menyajikan berbagai macam aktivitas pembelajaran yang menarik dan bervariasi, seperti permainan, lagu, dan cerita.
- Menggunakan Teknologi: Modul Ajar memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung proses pembelajaran, misalnya melalui penggunaan aplikasi pembelajaran Bahasa Arab.
Baca juga: Contoh TP ATP Modul Ajar Fikih Kelas 1 Kurikulum Merdeka
Implikasi bagi Guru
Penerapan Kurikulum Merdeka menuntut guru Bahasa Arab untuk memiliki kompetensi yang lebih tinggi, antara lain:
- Pengetahuan Pedagogi: Memahami prinsip-prinsip pembelajaran yang efektif.
- Pengetahuan Materi: Menguasai materi Bahasa Arab dengan baik.
- Keterampilan Teknologi: Mampu memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran.
- Keterampilan Komunikasi: Mampu berkomunikasi dengan efektif dengan peserta didik, orang tua, dan sesama guru.
Berikut ini kami akan membagikan contoh TP ATP Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 1 Kurikulum Merdeka, yang mana semoga dapat membantu para pendidik di madrasah.
Pingback: Contoh TP ATP Modul Ajar Al Qur’an Hadis Kelas 1 Kurikulum Merdeka - MI KHOZINATUL ULUM